Guru BERCINTA (Berbagi, Cerdas, Inovatif dan Aktif) dalam Pembelajaran di era digital sebagai Sahabat Teknologi Tahun 2023

Guru BERCINTA (Berbagi, Cerdas, Inovatif dan Aktif) dalam Pembelajaran di era digital sebagai Sahabat Teknologi Tahun 2023

Sobat BK- Hallo Sobat BK dimanapun berada pada kesempatan kali ini Mr. BK ingin berbagi sedikit pengalaman Mr. BK dalam mengikuti kegiatan PembaTIK (Pembelajaran Berbasis TIK) yang diselenggarakan oleh Pusat Data dan Teknologi Informasi (PUSDATIN) KEMDIKBUDRISTEK tahun 2023. Kegiatan PembaTIK ini diselenggarakan mulai dari level 1 literasi hingga level 4 berbagi dan berkolaborasi. Untuk Sobat BK yang ingin melihat  keseruan kegiatan PembaTIK level 4 berbagi dan berkolaborasi dapat dilihat pada video VLOG  yang mimin upload di sosial media mimin loh.... VLOG PembaTIK level 4 

Pada kegiatan PembaTIK level 4 Berbagi dan Berkolaborasi ini Mr. BK diminta untuk membuat rencana tindak lanjut tentang apa saja yang akan dilakukan selama kurang lebih 3 minggu. Nah, berikut ini rencana tindak lanjut yang sudah Mr. BK buat untuk kegiatan PembaTIK level 4 tahun 2023 : 

Kegiatan PembaTIK Level 4 berbagi dan berkolaborasi ini memiliki beberapa aktivitas yang harus dikerjakan oleh peserta ditengah kesibukannya sebagai seorang guru yaitu melaksanakan pembelajaran di dalam kelas. Pada tahap inilah guru dituntut untuk kreatif dalam memanagement waktunya dalam rangka memenuhi tugas yang ada pada google class room. 

Berdasarkan rencana tindak lanjut yang Mr. BK  buat, hal yang pertama saya lakukan yaitu membuka google classroom dan menyimak serta mengerjakan modul 13 dan 14 yang ada di LMS. Pada LMS yang ada di GCR terdapat materi seperti pada modul 13 mengenai Publikasi Karya Tulis untuk pengembangan profesi guru serta pada modul 14 mengenai membangun komunikasi dan kolaborasi dalam pemanfaatan platform teknologi. Selain itu saya juga melakukan koordinasi dengan kepala sekolah selaku pimpinan untuk meminta izin dan dukungan untuk kegiatan PembaTIK level 4 berbagi dan berkolaborasi.

Puji syukur kepala sekolah sangat mendukung kegiatan PembaTIK ini,  menurutnya  " pada zaman modern ini seorang pendidik memanfaatkan media interaktif berbasis digital, karena pendidikan menurut pemikiran KH Dewantara yaitu didiklah anak sesuai dengan zamannya. Nah di zaman era digital saat ini pendidik harus berinovasi untuk meningkatkan pembelajaran berbasis digital yang memberikan pemahaman yang nyata. Setelah mendapatkan dukungan dari kepala sekolah saya juga meminta dukungan dengan dinas Pendidikan Kota Metro untuk berbagi praktik baik dalam kegiatan PembaTIK level 4 ini. 

FGD Pemanfaatan PMM dengan Dewan Guru SMP Cahaya Bangsa Metro

Aktivitas praktk baik yang saya lakukan pertama yaitu dengan mengadakan FGD bersama guru-guru yang ada di SMP Cahaya Bangsa Metro mengenai pemanfaatan Platform Merdeka Mengajar. Kegitan ini dilakukan pada hari Sabtu, 14 Oktober 2023 di Aula Lt 3 SMP Cahaya Bangsa Metro. Saya mengambil topik ini karena masih banyaknya guru-guru di sekolah saya yang belum memanfaatakan Platfrom ini dalam mendukung pembelajaran di kelas, padahal jika kita melihat fitur-fitur yang ada di PMM terdapat banyak sekali yang bisa mempermudah guru dalam mempersiapkan pembelajaran di kelas seperti fitur asesmen murid yang berisi berbagai tipe soal asesmen untuk setiap fase. Selain itu pada PMM terdapat juga fitur bukti karya yang berisi karya-karya guru dari seluruh Indonesia berupa LKPD yang bisa diadopsi sesuai dengan materi yang sedang dibahas di kelas. 

Seperti sebuah pribahasa " Sambil menyelam minum air" selain saya melakukan kegiatan praktik baik dengan berbagi dan berkolaborasi saya juga berusaha untuk meluangkan waktu membaca modul-modul yang belum saya selesaikan di LMS GCR saya dengan melihat dan mencatat point-point pokok apa saja yang bisa kita terapkan dalam kegiatan PembaTIK level 4 ini. 

Desiminasi Inovasi Media Pembelajaran Digital bersama KKG Guru SD se-Metro 

Dihari yang berbeda saya mendapatkan undangan dari Kelompok Kerja Guru (KKG) SD se-Metro untuk membagikan praktik baiknya dalam berinovasi menciptakan media pembelajaran yang inovatif dan interaktif untuk peserta didik. Kegiatan ini dibuka langsung oleh ketua KKG guru SD bapak Edi Suprapto, S.Pd, harapannya  bahwa guru professional dituntut untuk selalu upgrade ilmunya seiring dengan perkembangan kemajuan zaman, terlebih tantangan pendidikan saat ini diera revolusi 4.0. Oleh karena itu dengan adanya desiminasi ini ilmunya bisa bermanfaat. Pada kesempatan ini saya membagikan tentang bagaimana sih menciptakan media pembelajaran interaktif seperti Gogle Slide, Assembler Edu, dan Articulate Storyline. Disini saya menekankan bawasannya media pembelajaran adalah alat bantu proses belajar mengajar yang bertujuabn untuk merangsang pikiran dan perhatian peserta didik sehingga mudah untuk memahami materi. 

Belajar secara Kontekstual dengan Media Assemblr Edu

Salah satu upaya untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik yaitu dengan menggunakan media yang tepat dalam proses pembelajaran. Penggunaan media dalam proses pembelajaran dapat meningkatkan pemahaman siswa sehingga dapat tercapainya tujuan pembelajarn lebih baik.Saat ini mata pelajaran mengenai materi peninggalan sejarah hindu budha  yang ada di Indonesia masih kurang praktis karena guru dan siswa karena terkendalanya tempat untuk menjadikan sumber belajar. 

Berdasarkan hal tersebut harus ada solusi yang dapat dgunakan oleh guru agar peserta didik dapat memahami pembelajaran dan memicu keingintahuan siswa untuk belajar. Guru membutuhkan media pembelajaran yang menarik dan praktis untuk menjelaskan materi yang sedang dibahas menggunakan gambar 3D. Dengan teknologi dari Assembler Edu, guru dapat menghidupkan materi apapun, sehingga peserta didik memiliki pengalaman secara konkret dan kontekstual mengenai bentuk apa saja yang menjadi sejarah peninggalan hindu budha di Indonesia. 

WEBINAR Kolaborasi MPIAR (Media Pembelajaran Interaktif Augmented Reality) 

Selain itu bersama sahabat Teknologi Provinsi Lampung mengadakan Webinar Kolaborasi dalam rangka kegiatan PembaTIK level 4 yang mengusung tema Menguatkan Ekosistem Digital Pendidikan Dengan Berkolaborasi dan Berbagi untuk Mewujudkan Merdeka Belajar pada Kamis, 19 Oktober 2023 mulai pukul 14.00 WIB hingga selesai. Acara Webinar dikemas melalui aplikasi google meet yang harapannya dapat menjangkau semua guru di Indonesia. LIHAT WEBINAR

Saya membagikan praktik baik beliau dalam memanfaatkan media pembelajaran interaktif dengan menggunakan Asembler Edu. "Assemblr Edu merupakan sebuah aplikasi yang dikembangkan untuk membuat konten tiga dimensi (3D) dan Augmented Reality (AR) yang interaktif dan menyenangkan. Assemblr Edu dapat menggunakan konten edukasi AR siap pakai yang bersifat interaktif. Pengguna Assemblr Edu dapat langsung memilih topik atau mata pelajaran yang diinginkan lalu selanjutnya dapat memilih konten yang sesuai dengan materi yang ingin disampaikan di kelas. Aplikasi Assemblr Edu merupakan salah satu solusi pembuatan media pembelajaran untuk meningkatkan kualitas proses pembelajaran dan hasil belajar peserta didik".  

Aplikasi ini dapat digunakan oleh guru, pengajar, pengembang pendidikan atau peserta didik. Platform ini juga memiliki fitur yang memungkinkan untuk mengelola, menyimpan dan berbagi konten yang dibuat, sehingga memudahkan proses kolaborasi antar guru atau pengajar. Assemblr  Edujuga  dapat  digunakan  untuk  mengevaluasi  kinerja  peserta  didik  dengan menambahkan soal atau kuis dalam konten AR yang dibuat ."Assemblr  Edu merupakan  salah  satu  ide  untuk  pembuatan  media  pembelajaran  interaktif  yang efektif  dalam  menarik  minat  belajar  peserta  didikserta  peningkatan  dalam  hasil  belajar".

Berbagi Inovasi Media Pembelajaran Interaktif dengan Ikatan Guru Indonesia Kab. Lampung Timur 

Kegiatan terakhir dalam berbagi dan berkolaborasi yang saya lakukan yaitu melaksanakan praktik baik yang bekerjasama dengan Ikatan Guru Indonesa Kab. Lampung Timur. Pelaksanaan kegiatan ini dilaksanakan pada hari Sabtu, 21 Oktober 2023 di Gedung Pertemuan Bersama Guru Kec. Batanghari. Topik yang menjadi pembahasan pada kesempatan kali ini yaitu mengenai peningkatan SDM guru dalam berinovasi membuat media pembelajaran interaktif sesuai dengan kurikulum merdeka. Pelaksanaan kegiatan ini sebagai tindak lanjut kegiatan peningkatan kompetensi guru yang dilakukan oleh IGI Kab. Lampung Timur sebelumnya yang melihat masih banyaknya guru-guru belum menerapkan inovasi pembelajaran yang menggunakan media pembelajaran interaktif. Kegiatan ini dibuka langsung oleh ketua KORWIL DISDIKBUD Kec. Batanghari Bapak Urip Winarto. 

Disini saya menyampaikan mengenai bagaimana cara membuat membuat media pembelajaran yang interaktif yang mudah bagi guru. Seorang guru perlu menguasai tidak hanya keterampilan mengajar namun harus mampu menguasai teknologi dalam media pembelajaran yang perlu dikembangkan sekreatif mungkin. Salah satu cara yaitu dengan membuat media pembelajaran yang interaktif untuk guru dengan bantuan aplikasi Articulate Storyline. Prorgam ini merupakan satu dari beberapa aplikasi dengan kemampuan membuat presentasi materi ajar dengan bentuk yang menarik dan interaktif untuk peserta didik.

Untuk yang sudah mengenal program Microsoft Power Point, akan merasa familiar dengan aplikasi ini, sebab fitur-fitur yang di dalamnya memiliki kesamaan dan mudah diaplikasikan. Dalam aplikasi ini juga disediakan fitur-fitur untuk membuat soal-soal Latihan yang bisa langsung diisi seperti halnya aplikasi Quiz Creator. Walaupun aplikasi ini sebenarnya adalah program untuk membuat presentasi, hanya saja fasilitas dan fitur yang disajikan bisa dimanfaatkan dalam pembuatan program belajar mengajar yang inovatif dan interaktif. Program yang nantinya dihasilkan juga akan cukup menarik. Kelebiham lainnya yaitu program ini dapat digunakan dengan mudah untuk pemula yang baru belajar membuat media pembelajaran interaktif

Sebagai kegiatan penutup praktik baik PembaTIK level 4 berbagi dan berkolaborasi saya mulai menyusun konsep pembuatan video VLOG mulai dari take video, penyusunan deskripsi video dan proses editing. Selain itu saya juga merangkum materi apa saja yang akan saya masukkan ke dalam tulisan di blog saya dalam bentuk laporan praktik baik. Harapannya setelah mengikuti PembaTIK ini semakin banyak inovasi dan praktik baik yang dapat diciptakan demi menumbuhkan merdeka belajar bagi peserta didik. 

Mr. BK

#PusdatinKemendikbudristek

#BLPTKemendikbudristek

#MerdekaBelajar

#PembaTIK2023

#SahabatTeknologiKemendikbudristek

#PlatformMerdekaMengajar

Read More

SAHABAT TEKNOLOGI LAMPUNG 2023 ADAKAN WEBINAR KOLABORASI INOVASI MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF

WEBINAR KOLABORATIF INOVASI MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF DALAM KURIKULUM MERDEKA 

Pamflet Kegiatan WEBINAR Kolaborasi 

Sobat BK- Sahabat Teknologi Provinsi Lampung adakan Webinar Kolaborasi dalam rangka kegiatan PembaTIK level 4 yang mengusung tema Menguatkan Ekosistem Digital Pendidikan Dengan Berkolaborasi dan Berbagi untuk Mewujudkan Merdeka Belajar pada Kamis, 19 Oktober 2023 mulai pukul 14.00 WIB hingga selesai. Acara Webinar dikemas melalui aplikasi google meet yang harapannya dapat menjangkau semua guru di Indonesia. LIHAT WEBINAR

Webinar yang menghadirkan pemateri dari para Sahabat Teknologi Provinsi Lampung yang telah lulus PembaTIK level 3 ini berbagi pengalaman dalam memanfaatkan media pembelajaran interaktif berbasis digital. Tiga pemateri dalam webinar ini antara lain Ibu Reni Astari H, M.Pd dari SMP N 45 Bandar Lampung, Ibu Rahmi Rauf, S.Kom dari SMP N 5 Terbanggi Besar dan Bapak Restu Ramadani, S.Pd dari SMP Cahaya Bangsa Metro. 

Acara dibuka dengan menyanyikan lagu Indonesia Raya dan Sambutan. Kegiatan Webinar Pemanfaatan Media Pembelajaran Interaktif ini dilatarbelakangi oleh pentingnya peran  dalam perkembangan pendidikan di abad 21, dan juga memainkan peran penting di sekitar wacana transisi kurikulum dari kurikulum 2013 ke kurikulum merdeka belajar. Tentunya menyambut kurikulum baru ini akan membutuhkan strategi pembelajaran baru agar siswa dapat belajar lebih produktif, seperti dengan menyediakan media pembelajaran yang interaktif. Apalagi saat ini, tanpa bantuan teknologi, perkembangan dunia pendidikan sangat terhambat. Oleh karena itu, authority perlu memanfaatkan kemajuan teknologi sebagai alat atau media pembelajaran untuk mengintegrasikan keterampilannya ke dalam pengelolaan pembelajaran di kelas. 

Penyampaian Materi Webinar dikemas dengan sistem paralel yang mana materi disampaikan oleh pemateri satu hingga tiga kemudian baru dibuka sesi diskusi dan tanya jawab. Pada sesi pertama menampilkan Ibu Reni Astari H, M.Pd yang berbagi praktik baik dalam pemanfaatan media pembelajaran interaktif berupa Google Slide. "Google slide merupakan aplikasi presentasi digital yang berguna untuk membuat, menyimpan dokumen agar mencegah kerusakan atau kehilangan buku ajar yang dimiliki. Dengan bantuan google slide, presentasi lebih menarik, interaktif dan materi pelajaran yang di sampaikan mudah dipahami siswa. Multimedia Interaktif adalah suatu program pembelajaran yang berisi campuran teks, grafik, gambar, suara, video, simulasi, dan animasi secara terpadu dengan berbantukan perangkat komputer untuk mencapai tujuan pembelajaran tertentu dengan pengguna dapat berinteraksi dengan program" paparnya. 

Pemaparan materi oleh Reni Astari H., M.Pd

"Sejauh ini guru masih jarang memanfaatkan Google Slides. Guru lebih sering memanfaatkan program Power Point untuk memberikan materi pembelajaran. Padahal program dari Google Slides menghadirkan banyak fitur yang bisa digunakan oleh guru untuk membuat media interaktif dalam pembelajaran dan fitur-fitur tersebut tidak ada pada Power Point. Misalnya ketika guru ingin memberikan pertanyaan secara real time dan dapat dijawab secara langsung oleh siswa dan jawaban tersebut secara otomatis dapat terekam. Oleh karena itu, Google Slides dapat menjadi program pengembangan media interaktif yang dapat menghadirkan pembelajaran menarik sehingga perlu dicoba", lanjutnya

Sedangkan Ibu Rahmi Rauf, S.Kom sebagai pemateri selanjutnya menyampaikan praktik baik beliau dalam memanfaatkan media pembelajaran interaktif menggunakan Articulate Storyline 3. Menurutnya Articulate storyline ini merupakan salah satu multimedia authoring tools yang digunakan untuk membuat aplikasi multimedia interaktif dengan konten berupa teks, gambar, grafik, suara, video bahkan animasi dan simulasi. Hasil publikasi Articulate Storyline berupa media berbasis web (html5) atau application file (.exe) yang dapat dijalankan pada berbagai perangkat seperti laptop, tablet dan smartphone.

Pemateri yang akrab dipanggil bu Rahmi ini memanfaatkan aplikasi Articulate storyline dalam mata pelajaran Kewirausahaan untuk topik Memilah Sampah. Dari proses pembelajaran yang telah dilakukan menggunakan aplikasi ini rata-rata peserta didik  semakin menarik perhatian dan senang serta tak menjadikan peserta didik mengalami kebosanan. Selain itu, media ini dapat menjadi wadah konten yang menarik agar peserta didik dapat menghabiskan waktunya untuk mengakses media interaktif.

Pemaparan materi oleh Rahmi Rauf, S.Kom

Bapak Restu Ramadani membagikan praktik baik beliau dalam memanfaatkan media pembelajaran interaktif dengan menggunakan Asembler Edu. "Assemblr Edu merupakan sebuah aplikasi yang dikembangkan untuk membuat konten tiga dimensi (3D) dan Augmented Reality (AR) yang interaktif dan menyenangkan. Assemblr Edu dapat menggunakan konten edukasi AR siap pakai yang bersifat interaktif. Pengguna Assemblr Edu dapat langsung memilih topik atau mata pelajaran yang diinginkan lalu selanjutnya dapat memilih konten yang sesuai dengan materi yang ingin disampaikan di kelas. Aplikasi Assemblr Edu merupakan salah satu solusi pembuatan media pembelajaran untuk meningkatkan kualitas proses pembelajaran dan hasil belajar peserta didik". pungkasnya. 

Pemaparan materi oleh Restu Ramadani, S.Pd

Aplikasi ini dapat digunakan oleh guru, pengajar, pengembang pendidikan atau peserta didik. Platform ini juga memiliki fitur yang memungkinkan untuk mengelola, menyimpan dan berbagi konten yang dibuat, sehingga memudahkan proses kolaborasi antar guru atau pengajar. Assemblr  Edujuga  dapat  digunakan  untuk  mengevaluasi  kinerja  peserta  didik  dengan menambahkan soal atau kuis dalam konten AR yang dibuat ."Assemblr  Edu merupakan  salah  satu  ide  untuk  pembuatan  media  pembelajaran  interaktif  yang efektif  dalam  menarik  minat  belajar  peserta  didikserta  peningkatan  dalam  hasil  belajar", jelasnya. 

Acara dilanjutkan dengan sesi diskusi dan tanya jawab antara para peserta dan pemateri. Meskipun tidak semua pertanyaan bisa dijawab karena terbatasnya waktu, namun para peserta tetap antusias menyimak penjelasan para pemateri. (Mr.R)

#PusdatinKemendikbudristek

#BLPTKemendikbudristek

#MerdekaBelajar

#PembaTIK2023

#SahabatTeknologiKemendikbudristek

#PlatformMerdekaMengajar

Media pembelajaran dapat digunakan untuk menyampaikan pesan dan informasi dalam proses pendidikan dan pembelajaran untuk menarik perhatian dan minat siswa dalam belajar.

Read More

MODUL AJAR BK KELAS 9

 DOWNLOAD GRATIS MODUL AJAR BK KELAS 9

Modul merupakan salah satu bahan ajar mandiri yang digunakan oleh siswa dalam kegiatan pembelajaran berlangsung.  Modul ini berisi materi layanan Bimbingan Konseling dengan jenis layanan orientasi dalam bidang bimbingan pribadi yang membahas tentang orientasi Bimbingan Konseling di sekolah dan orientasi sekolah baru. Layanan Orientasi terhadap bimbingan dan konseling sangat penting dilakukan agar peserta didik dapat lebih memahami tentang apa itu Bimbingan Konseling, sehingga siswa tidak keliru dalam memahami makna dan funngsi Bimbingan dan Konseling. Siswa juga dapat mengetahui prinsip dan asas-asas dalam konseling,  jenis layanan konseling yang terdiri dari berbagai jenis layanan salah satunya dibahas di modul ini. 

Sobat mimin dapat mengunduh pada link berikut ini -->>UNDUH MODUL AJAR BK KELAS 9

Read More

Capaian Pembelajaran Kurikulum Merdeka

 Capaian Pembelajaran Kurikulum Merdeka FASE Fondasi, A, B, C, D dan F 

Pada kesempatan ini mimin ingin berbagi nih soal capaian pembelajaran di kurikulum merdeka yuks simak.....

Kurikulum merupakan “ruh” pendidikan yang harus dievaluasi secara inovatif, dinamis, dan berkala sesuai dengan perkembangan zaman dan IPTEKS, kompetensi yang diperlukan masyarakat dan pengguna lulusan. Perubahan kurikulum – dengan demikian – menjadi keniscayaan. Bahkan, perkembangan IPTEKS yang sangat cepat tidak lagi memungkinkan dunia pendidikan berlama-lama dengan “zona nyaman” kurikulum yang berlaku.

    Capaian Pembelajaran (CP) merupakan kompetensi pembelajaran yang harus dicapai peserta didik pada setiap fase perkembangan. Capaian Pembelajaran mencakup sekumpulan kompetensi dan lingkup materi, yang disusun secara komprehensif dalam bentuk narasi.

    Istilah capaian pembelajaran kerapkali digunakan bergantian dengan kompetensi, meskipun memiliki pengertian yang berbeda dari segi ruang lingkup pendekatannya. Allan dalam Butcher (2006) menjelaskan bahwa banyak terminologi digunakan untuk menjelaskan educational intent, di antaranya adalah; learning outcomes; teaching objectives; competencies; behavioural objectives; goals; dan aims.

    Capaian Pembelajaran untuk pendidikan dasar dan menengah terdiri dari 6 fase (A–F), atau tahapan yang meliputi seluruh jenjang pendidikan dasar dan menengah (SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK, SDLB, SMPLB, SMALB, Paket A, Paket B, dan Paket C). Capaian Pembelajaran untuk pendidikan dasar dan menengah juga disusun untuk setiap mata pelajaran.

    Dalam dokumen Capaian Pembelajaran terdapat empat komponen, diantaranya

1. 1. Rasional Mata Pelajaran: Memuat alasan pentingnya mempelajari mata pelajaran tersebut dan keterkaitan antara mata pelajaran dengan salah satu (atau lebih) Profil Pelajar Pancasila.
   2. Tujuan Mata Pelajaran: Kemampuan atau kompetensi yang perlu dicapai peserta didik setelah mempelajari mata pelajaran tersebut.
   3. Karakteristik Mata Pelajaran: Deskripsi umum tentang apa yang dipelajari dalam mata pelajaran serta elemen-elemen mata pelajaran, yang didalamnya terdapat kompetensi - kompetensi yang ingin dicapai .
   4. Capaian Pembelajaran Setiap Fase: Deskripsi yang mencakup pengetahuan, keterampilan, serta kompetensi umum. Selanjutnya diturunkan menjadi capaian pembelajaran menurut elemen yang dipetakan menurut perkembangan siswa.
2. 
   
3. Berikut ini link Capaian Pembelajaran Untuk setiap Fase ----->>>

Read More

Materi BK SMP KUMER 2023

MATERI BIMBINGAN DAN KONSELING BK SEMESTER 1 SMP KUMER 

Sumber gambar : Gramedia.com

Hay Sobat BK, berjumpa lagi dengan Mr. BK pada artikel kali ini mimin ingin berbagi soal materi Bimbingan dan Konseling (BK) di tingkat SMP fase D . Kumpulan materi ini hadir berkat uluran tangan dan sumbangan pemikiran dari berbagai pihak serta berbagai referensi buku, modul dan lain sebagainya. Oleh karena itu, pada kesempatan ini ijinkan Mr. BK untuk menyampaikan terima kasih dan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada semua pihak yang telah terlibat langsung maupun tidak langsung dalam penyusunan kumpulan materi ini.  Meski isi kumpulan materi ini masih sederhana, semoga saja kehadirannya dapat memberikan tambahan wawasan atau referensi dalam memberikan layanan bimbingan dan konseling di sekolah.

MATERI BK KELAS 7 KUMER 2023 SMT 1

Download Gratis Materi : Manusia yang Dicintai Tuhan

Download Gratis Materi :Sekolah Baru, Semangat Baru 

Download Gratis Materi:KIAT BELAJAR DI SEKOLAH BARU

Download Gratis Materi:AKU Bangga Jadi Diriku Sendiri

Download Gratis Materi:Mengenal dan Menggali Potensi Diri

Download Gratis Materi:PENTINGNYA DISIPLIN

Download Gratis Materi:Lingkunganku Bersih dan Sehat

Download Gratis Materi:Berani Bertanya

Download Gratis Materi:Tips Memiliki Banyak Teman di Sekolah

MATERI BK KELAS 8 KUMER 2023 SMT 1

Download Gratis Materi :STOP MENGELUH dan SELALU BERSYUKUR

Download Gratis Materi : Eksplorasi Bakat dan Minat

Download Gratis Materi : Aku Percaya Diri

Download Gratis Materi : Aku Cinta Tanah Air

Download Gratis Materi : Peran Gander di Masyarakat

Download Gratis Materi : Memahami Gaya Belajar

Download Gratis Materi :  STOP BULLY, Mari Bersahabat

MATERI BK KELAS 9 KUMER 2023 SMR 1

Download Gratis Materi :Kenali Bakatmu, Raih Karirmu

Download Gratis Materi :Bangkitkan Motivasi Berprestasi

Download Gratis Materi :Cara Berkomunikasi yang Baik

Download Gratis Materi :Membina Hubungan Persahabatan

Download Gratis Materi :Mengenal Kepribadian Manusia

Download Gratis Materi :Cara Mengendalikan Emosi

Download Gratis Materi :Aku Bangga dengan Karyaku

Download Gratis Materi :Berpikir dan Bersikap Positif

Wah banyak juga ya ternyata...  eits tapi itu belum semua loh masih ada Materi BK di semester 2, tunggu mimin upload di artikel lainnya yah... see you semoga bermanfaat bagi Bapak/Ibu guru BK .

Read More

PROGRAM PEMBATIK KEMENDIKBUD

INFO SEPUTAR PembaTIK 

Mr. BK---. Hallo-hallo sobat mimin, gimana nih kabarnya ?...

eits pada kali ini mimin ingin berbagi info soal PembaTIK , kira-kira sudah tau belum apa itu PembaTIK 

Kuy cari tau......... 

Apa sih  PembaTIK itu ? 

PembaTIK merupakan Program tersebut meningkatkan keterampilan pendidik dalam kegiatan belajar, mengajar, dan bekerja untuk mendukung terciptanya inovasi pembelajaran dalam penerapan kurikulum mandiri dengan mengutamakan pemanfaatan teknologi platform. Peningkatan keterampilan TI guru  mengacu pada standar keterampilan TI yang meliputi 4 tingkatan: literasi, implementasi, kreativitas, berbagi dan kolaborasi.

Terus Seberapa Banyak Manfaatnya ?

Terdapat beberapa manfaat kalau jika Bapak/Ibu mengikuti program PembaTIK seperti : 

1. Tingkatkan kemampuan Anda untuk memahami, menerapkan, membuat, berbagi, dan mengkolaborasikan keterampilan TIK
2. Mencapai/Mendapatkan sertifikasi di semua level  tingkatan Nasional
3. Peluang menjadi duta teknologi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Syarat Daftar dan Ketentuannya nih .....

1. Memiliki dan telah mengaktivasi akun belajar.id
2. Guru Aparatur Sipil Negara (ASN) baik PNS, CPNS, maupun PPPK yang dibuktikan dengan SK yang bersangkutan.
3. Guru tetap yayasan yang dibuktikan dengan SK Pengangkatan dari Yayasan.
4. Guru honorer di instansi pendidikan pemerintah/swasta dari semua jenjang yang dibuktikan dengan keputusan dari pimpinan lembaga yang bersangkutan.
5. Tenaga kependidikan di instansi pendidikan pemerintah/swasta, dibuktikan dengan keputusan dari pimpinan lembaga yang bersangkutan.*

*Tenaga kependidikan dapat mengikuti PembaTIK, namun tidak dapat mengikuti seleksi Duta Teknologi (sumber SimpaTIK.Kemendikbud) 

Perhatikan nih jadwal pelaksnaan PembaTIK 

Sumber gambar : SimpaTIK Kemendikbud

Wah itu tadi info tentang pembaTIK , ayo buruan daftar menjadi salah satu Sahabat Teknologi di program PembaTIK.

 

Referensi : 

https://simpatik.belajar.kemdikbud.go.id/pembatik

https://www.kemdikbud.go.id/main/blog/2023/10/pembatik-2023-memperkuat-pendidikan-digital-dan-memberdayakan-guru-sebagai-pemimpin-teknologi

KUY BURUAN DAFTAR DISINI 

PROGRAM PEMBATIK

#PusdatinKemendikbudristek

#BLPTKemendikbudristek

#MerdekaBelajar

#PembaTIK2023

#SahabatTeknologiKemendikbudristek

#PlatformMerdekaMengajar

Read More

MODUL AJAR BK KUMER KELAS 8 2023 TERBARU !!!!

MODUL AJAR/ RPL BK KURIKULUM MERDEKA 

Hallo Sobat BK kali ini mimin akan memberikan sedikit informasi tentang apa saja yang berkaitan dengan Dunia BK.  Mengingat saat ini blog BK sangat menjamur jumlahnya dan tentunya sangat baik bagi anda dalam mencari referensi terkait matematika. Kadang kala blog yang bertema BK tidak melulu membahas tentang matematika, tetapi diselingi dengan pembahasan lainnya seperti teknologi dan sains dan Berita pendidikan. 

Dalam postingan ini Mr. Bk akan membagikan salah satu perangkat pembelajaran yang dibutuhkan oleh guru BK apalagi dalam menyambut tahun pelajaran baru guru disibukkan dengan perangkat pembelajaran yang sangat banyak. Namun jangan risau bapak/ibu tinggal mengundung perangkat pembelajaran yang mimin share pada link di bawah ini .

DOWNLOAD GRATIS ====>>> PERANGKAT BK KELAS 8

Kuy jangan lupa cari perangkat dan modul yang lain di blog Mr. BK ya. Sekian dari mimin terimakasih 

Read More

DOWNLOAD MODUL AJAR BK SMP KURIKULUM MERDEKA 2023

 

Program Bimbingan dan Konseling (BK) di sekolah merupakan bagian penting yang menjadi dasar atau acuan dalam penyelenggaraan pelayanan BK. Dengan program yang baik akan menjadi jelas yang dilakukan untuk siapa, apa, oleh siapa, dimana, dalam rangka apa. Dengan demikian diharapkan pelayanan BK di sekolah akan berjalan lancar, efektif, dan efisien. 

Modul ini merupakan salah satu bentuk bahan pembelajaran bagi guru Bimbingan dan Konseling (BK) sebagai upaya untuk meningkatkan keprofesionalan dan kompetensi di bidang BK. Modul ini memfokuskan pada penyusunan progam BK di sekolah, yang meliputi analisis kebutuhan konseli, penyusunan program, rencana pelaksanaan program. 

Bapak/ Ibu guru BK berikut ini Mr. BK lampirkan link untuk mendownload  file tentang modul ajar BK kelas 7 : MODUL AJAR BK KELAS 7

Setelah menemukan perangkat ajar yang dibutuhkan, Anda dapat mengunduhnya dalam ruang penyimpanan gawai atau smartphone. Pastikan ruang penyimpanan pada gawai atau smartphone Anda cukup untuk menyimpan dokumen Perangkat Ajar. 

Read More

KULIAH UMUM PEMBATIK LEVEL 4 TAHUN 2023

 

sumber gambar : instagram pembatik_kemendikbud

Metro-09/10/2023. Perkembangan teknologi informasi yang semakin pesat di era globalisasi saat ini tidak bisa dihindari lagi pengaruhnya terhadap dunia pendidikan. Untuk menjawab tantangan perkembangan teknologi tersebut maka PUSDATIN Kemendikbudristek kembali mempersembahkan : PembaTIK 2023 dengan Tema : Menguatkan Ekosistem Digital Pendidikan dengan Berkarya dan Berbagi untuk Mewujudkan Merdeka Belajar. 

PembaTIK sendiri merupakan peningkatan kompetensi pendidik dalam kegiatan Belajar, Mengajar dan Berkarya untuk mendukung terciptanyaInovasiPembelajaran dalam Implementasi Kurikulum Merdekadengan mengedepankan Pemanfaatan Platform Teknologi. 

Dalam pelaksanaan pada tahun 2023 ini berdasarkan laporan kepala PUSDATIN KEMENDIKBUD RISTEK bapak Hasan Chabibie telah dimulai sejak bulan Juli. Seperti Program pembatik tahun sebelumnya terdapat beberapa level yang harus dilewati oleh setiap peserta mulai dari level literasi, level implementasi, level kreasi dan yang terakhir yaitu level berbagi dan berkolaborasi. Jumlah peserta pada tahun 2023 ini mencapai 79.919 orang guru dan tenaga kependidikan untuk setiap level akan ada penilaian dan tugas akhir yang mana selama proses ini akan dipilih peserta terbaik di setiap levelnya hingga tersisa 30 peserta terbaik dari setiap provinsi untuk belajar berbagi dan berkolaborasi di level 4. 

Kegiatan pertama yang dilakukan pada level 4 berbagi dan berkolaborasi ini PUSDATIN Kemendikbud RISTEK mengadakan kuliah umum yang tujuannya untuk memperkuat wawasan keilmuan serta penguasaan substansi bagi para sahabat teknologi. Terdapat beberapa narasumber yang nantinya dapat berbagi ilmu dan pengalaman dalam meningkatkan kompetensi guru di era globalisasi.

Gambar . Pemateri Bapak Lanang Manggala 

Materi pertama pada kuliah umum pembatik 2023 disi oleh seorang motivator yaitu bapak Lenang Manggala yang berbagi cerita tentang bagaimana cara membangun mindset inivator dalam ekosistem digital pendidikan. Harapannya setelah mendengarkan praktik baik dan pengalaman dari Bapak Lanang ini mindset para sahabat teknologi ini tertanam dengan kuat dalam berinovasi menciptakan pembelajaran di tengah ekosistem digital pendidikan.

Gambar: Pemateri Bapak Uwes Anis C. 

Materi kedua diisi oleh seorang pakar teknologi pendidikan yaitu Bapak Dr. Uwes Anis C. yang berbagi praktik baiknya dalam Pemanfaatan platform Digital yang membelajarkan. Pada kesempatan ini Bapak Uwes memberikan tips-tipsnya dalam memanfaatkan platform yang membelajarkan karena saat ini banyak sekali guru yang mencret / mengakses platform tanpa mengetahui bahwa itu semua membelajarkan atau tidak. 

Sahabat Teknologi merupakan perpanjangan tangan dari Pusdatin dalam rangka mensosialisasikan program PembaTIK kepada guru yang ada di daerah masing-masing maka pada kuliah umum ini Pusdatin juga mengundang pemateri yaitu Ibu Sherly Anavita Rahmi untuk membagikan tipsnya tentang bagaimana menjadi seorang komunikator digital, seorang kolaborator dan publik speaking yang baik .

#BLPTKemendikbudristek

#MerdekaBelajar

#PembaTIK2023

#SahabatTeknologiKemendikbudristek

#PlatformMerdekaMengajar

Oleh: Restu Ramadani, S.Pd., Sahabat Teknologi Lampung, Guru SMP Cahaya Bangsa Metro

Read More

FENOMENA BULLYING DI KALANGAN REMAJA

 sumber gambar : katadata.co.id

Berbicara tentang kenakalan remaja yang ada di Indonesia tentunya tidak terlepas dari yang namanya kasus pembullyan. Remaja merupakan seorang individu yang berada pada fase dimana mereka mulai mencari jati diri, biasanya berada pada rentang usia antara 10-19 tahun. Di fase ini, remaja akan berusaha beradaptasi dengan perubahan yang terjadi baik dalam aspek biologis maupun psikologis dalam perkembangan remaja (WHO, 2014).

Akhir-ahir ini maraknya kasus bullying justru bertempat di sekolah. Sekolah yang harusnya menjadi tempat bagi anak untuk menimbang ilmu dan membentuk karakter pribadi yang sifatnya positif ternyata malah menjadi lokasi praktek bullying (Sripurwaningsih, 2017).

Faktor media sosial dianggap  berhubungan erat dengan bullying karena  masa remaja masih hangat- hangatnya dengan perkembangan teknologi yang terjadi. Maka tidak dapat dipungkiri semua informasi dapat terhubung melalui media, tontonan-tontonan yang tidak sesuai dengan batasan usia dapat mempengaruhi seorang remaja untuk meniru apa yang ditotonya ke dalam lingkungan sekolah (Jannatung, 2018).

sumber : tiktok

Sebagai contoh kasus perundungan yang baru-baru ini terjadi perundungan dan penganiayaan yang dilakukan oleh siswa SMP di Kecamatan Cimanggu, Kabupaten Cilacap, Jawa Tengah, viral di media sosial. Dalam video berdurasi 4 menit 14 detik tersebut memperlihatkan penganiayaan yang dilakukan oleh seorang siswa. Polresta Cilacap menetapkan dua siswa SMP Negeri 2 Cimanggu berinisial MK (15) dan WS (14) sebagai tersangka kekerasan dalam kasus bullying atau perundungan terhadap FF (14) (sumber nasional.tempo).  

Lantas apa yang harus dilakukan oleh sekolah dan orang tua agar kasus seperti ini tidak terjadi lagi? 

Pentingnya menangani kasus bully dengan serius terletak pada pemenuhan hak-hak semua peserta didik untuk merasa aman dan dihormati di lingkungan sekolah. Selain regulasi anti bullying perlu adanya pendidikan yang lebih baik tentang pentingnya empati, penghargaan terhadap perbedaan serta penyelesaian konflik yang sehat antar peserta didik. 

Penting untuk memahami bahwa bullying bukanlah perilaku yang dapat diabaikan atau disepelekan. Dengan tindakan yang tegas dan pendekatan yang holistik kita dapat menciptakan lingkungan sekolah yang aman, inklusi dan mendukung bagi semua siwa Indonesia. 

Read More